Buku ini terdiri dalam sembilan BAB. buku ini memuat tentang urgensi pembelajaran kontekstual. bab ini berisi tentang alasan-alasan secara akademik mengenai pentingnya pembelajaran kontekstual dilakukan oleh guru. salah satu kunci berhasil dalam proses pembelajaran tidak lain harus dilakukan melalui pembelajaran kontekstual yaitu proses pembelajaran yang didesain dengan cara-cara yang lebih ma…
Guru secara umum senang mengajar tanpa persiapan dan tanpa belajar terlebih dulu. senangnya guru-guru mengajar tanpa persiapan apabila terus dibiarkan akan menjadi-jadi dan semakin hari akan semakin menjadi kebiasaan. bagi masyarakat umum, apakah pembelajaran itu berkualitas atau tidak, tidak menjadi masalah. masyarakat akan merasa senang apabila melihat guru rajin mengajar, entah apa yang diaj…
Tujuan penulisan penelitian tindakan sekolah ini adalah untuk mengetahwiapakah model diskusi partisipatif dapat meningkatkan kemampuan guru dan menyusun rencana pembelajaran berbasis CLT
Buku Panduan Ini berisi tentang tujuan mendorong dan membentuk sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan yang mampu berpartisipasi dan melaksanakan upaya pelestarian Lingkungan dan Pembangunan berkelanjutan bagi kepentingan generasi sekarang maupun yang akan datang.