Ditapis dengan
Mengapa Siswa Gagal
Buku yang berjudul “Mengapa Siswa Gagal” karya John Holt ini sangat bermanfat bagi perkembangan pendidikan agar lebih baik, terutama bagi seorang pendidik. Buku karya John Holt ini sangat disarankan untuk dibaca oleh orang-orang yang terjun dalam dunia pendidikan. Buku ini memuat kasus-kasus dalam dunia nyata yang dapat membuat pembaca mudah memahami kesalahan apa yang menyebabkan kegagalan…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-099-294-8
- Deskripsi Fisik
- vii, 309 hlm,; 14 x 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 JOH m
Pembelajaran Kontekstual
Buku ini terdiri dalam sembilan BAB. buku ini memuat tentang urgensi pembelajaran kontekstual. bab ini berisi tentang alasan-alasan secara akademik mengenai pentingnya pembelajaran kontekstual dilakukan oleh guru. salah satu kunci berhasil dalam proses pembelajaran tidak lain harus dilakukan melalui pembelajaran kontekstual yaitu proses pembelajaran yang didesain dengan cara-cara yang lebih ma…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-1332-09-6
- Deskripsi Fisik
- 168 hlm.; 14 x 20,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 SAE p
Model Pembelaran Terpadu Dalam Teori dan Praktek
Sesuai dengan amanat Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan [KTSP], bahwa model pembelajaran terpadu merupakan salah satu model implementasi kurikulum yang dianjurkan untuk diaplikasikan pada semua jenjang pendidikan, mulai dari tingkat Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI) sampai dengan Sekolah Menen-gah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA). Model pembelajaran ini pada hakikatnya merupakan suatu pen…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-1101-39-4
- Deskripsi Fisik
- xiv, 212 hlm.; 14 x 20,6 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 TRI m
Strategi Pembelajaran : Sekolah Berstandar Internasional & Nasional = Dalam A…
Pembelajaran bertaraf internasional dan nasional merupakan tuntutan untuk mengembangkan prestasi belajar siswa. melalui buku ini diharap siswa dapat memperoleh gambaran secara jelas bagaimana srategi pembelajaran sekolah berstandar internasional dan nasional dari segi konseptual, perancangan, penerapan dan pengendalian.
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-8470-89-6
- Deskripsi Fisik
- xii, 226 hlm.; 15,8 x 23,7 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 LIF s
Bagaimana Siswa Belajar
Buku ini lebih memusatkan perhatian pada pembelajaran yang efektif ketimbang menjelaskannya atau memberi suatu teori tentangnya. Buku ini lebih tentang anak-anak daripada tentang psikologi anak. Buku ini berisi belajar tentang anak-anak, belajar dan eksperimen, bicara, olahraga, seni, matematika, khayalan, pikiran yang sedang bekerja, belajar dan cinta.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-241-040-9
- Deskripsi Fisik
- xii, 360 hlm.; 14 x 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 JOH b
Praktik Baik Pembelajaran Jarak Jauh Guru Pendidikan Khusus
Proses belajar-mengajar harus tetap berjalan meskipun Corona Virus Disease 2019 (Covid- 19) sedang mewabah di dunia, termasuk di Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengeluarkan kebijakan penyelenggaraan pendidikan yang menjadi panduan pengelolaan proses pembelajaran pada masa sulit ini untuk memastikan peserta didik tetap dapat memperoleh layanan pendidikan meskipun pembelajaran d…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-5655-06-7
- Deskripsi Fisik
- vi, 198 hlm.; 19 x 26 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.003.35 ASE p
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) : Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Jasman…
Berbicara tentang olahraga, maka kita harus menyadari bahwa indonesia telah tertinggal jauh dalam bidang prestasi olahraga di forum internasional. untuk mengejar tersebut maka sudah sepatutnya kita memiliki landasan strategi pembinaaan yang terpola dengan sasaran atau target prestasi olahraga ditingkat nasional karena prestasi olahraga suatu bangsa menunjukan taraf kesejahteraan kebesaran bangs…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 85 hlm.; 21 x 30 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 796.07 MAD p
Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Dengan Model Pembelajaran Kuantum Sis…
Mata pelajaran matematika berperan untuk meningkatkan intelektual serta sebagai kunci penentu menuju keberhasilan dalam mempelajari bidang yang lain
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 71 hlm.; 21 x 29,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510 NYO p
Model Model Pembelajaran Matematika
Pada hakikatnya matematika merupakan ilmu deduktif, terstruktur tentang pola dan hubungan, bahasa simbol, serta sebagai ratu dan pelayanan ilmu. metematika sebagai ilmu deduktif artinya metematika memerlukan pembutiktian dan kebenaran.
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-444-357-3
- Deskripsi Fisik
- viii + 188 hlm; 15,5 x 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 519.8 ISR m
Peningkatan Kualifikasi Kompetensi dan Sertifikasi Guru & Dosen
Kopetensi guru merupakan gambaran tentang apa yang dapat dilakukan seorang guru dalam melaksanakan pekerjaanya, baik berupa kegiatan, berperilaku maupun hasil yang dapat ditunjukkan. kopetensi guru terdiri daei kopetensi pedagogik, kopetensi personal, kopetensi sosial, dan kopetensi profesional.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 30 hlm.; 21 x 29 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1.12 suw P
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah